森林的夜，從來(lái)不是安靜的。

泥林深處的青楓學(xué)舍，在夜色里像一盞微弱卻永不熄滅的燈。樹(shù)葉在風(fēng)下輕響，樹(shù)皮上有星點(diǎn)的螢蟲(chóng)爬過(guò)。風(fēng)從學(xué)舍的窗洞吹進(jìn)來(lái)，帶著青草和泥土潮氣的味道。

這時(shí)大多數(shù)小獸都早已入睡，但貓頭鷹 Y 老師仍沒(méi)有閉眼。

Y 老師棲在學(xué)舍的橫梁上，羽毛輕輕抖動(dòng)。他睜開(kāi)的眼睛在夜里像兩盞暗金色的燈，恰到好處地映亮了木桌上的那張古老羊皮紙。

羊皮紙卷角微卷，像在嘆息。

那是當(dāng)天夜貍影蹤送來(lái)的“失落卷軸”殘片——

**《根紋第二卷》**的部分頁(yè)章。

卷上寫(xiě)著：

“泥脈北移，根脈將裂，樹(shù)靈王之子根段生死未卜。”

Y 老師長(zhǎng)久地盯著那行古紋。

他并不是第一次看到可怕的內(nèi)容。

但今天，他的胸口卻異常沉重。

因?yàn)榫磔S上的地標(biāo)……

正是青楓學(xué)舍所在的位置。

他輕輕閉眼。

夜色像潮水一樣涌進(jìn)他的聽(tīng)覺(jué)。

空氣里的每一絲動(dòng)靜都變得極清晰：

樹(shù)皮滑落的聲音。

青蛙翻身的聲音。

夜風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林的聲音。

還有——

孩子們?cè)趬?mèng)里發(fā)出的輕微呼吸聲。

Y 老師的喉嚨動(dòng)了一下。

他教過(guò)的每一只小獸，都有自己的呼吸方式。

他不用看，就能聽(tīng)出是誰(shuí)：

輕微喘息，那是小獾點(diǎn)點(diǎn)。

均勻而淺，是鹿露露。

像要沖出去跑的，是風(fēng)鼠颯颯。

睡到翻肚子的小鼴鼠墨楞，呼吸帶泥土味。

枝豆……永遠(yuǎn)睡得像明天還要玩十個(gè)時(shí)辰。

他們都還太小。

太無(wú)辜。

太不應(yīng)該卷入任何“地脈遷移”“古封印”“第二獸制度”的大災(zāi)難。

“為什么偏偏是學(xué)舍附近……”

Y 老師低聲自語(yǔ)。

月光照在他的羽毛上，讓他看起來(lái)像被雪輕覆。

他不是悲觀的獸。

但他的眼睛，能看到許多獸看不到的東西——

不僅是夜里的遠(yuǎn)方，也包括“未來(lái)回聲”里斷斷續(xù)續(xù)的碎片。

這些碎片像破鏡映射出的景象：

——倒塌的樹(shù)屋。

——裂開(kāi)的泥地。

——孩子們的影子在奔跑。

——一只小鹿跌倒。

——風(fēng)鼠呼喊著誰(shuí)的名字。

——夜光閃了閃，像在警告什么。

他永遠(yuǎn)看不完整，只能看到“危險(xiǎn)的片段”。

但就這些片段，也足以讓他徹夜難眠。

“我不能讓這些發(fā)生。”

他輕輕從橫梁上落下，靜悄悄地踩在木地板上，沒(méi)有發(fā)出一絲聲音。

月光灑在他斑駁的羽毛上，像給他披上一層銀色的紗。

他走向窗邊，看向遠(yuǎn)處的夜林。

青楓樹(shù)們?cè)陲L(fēng)中晃動(dòng)，似乎在交換某種秘密。枝葉間的空隙里，螢光閃爍，像無(wú)數(shù)細(xì)小的眼睛。

他忽然感到一股不詳?shù)牟▌?dòng)。

風(fēng)停得太快。

夜安靜得太突然。

下一息——

他聽(tīng)見(jiàn)了“未來(lái)的回聲”。

那不是聲音，而是世界深處發(fā)出的震動(dòng)。

“地脈……在改變方向。”

他猛然睜大眼。

這種震動(dòng)，只有泥澗要開(kāi)始躁動(dòng)前才會(huì)出現(xiàn)。

他曾聽(tīng)過(guò)一次——十年前。

那次泥澗只裂了一個(gè)小口，泥林為了修復(fù)花了整整七年。

而這一次……

震動(dòng)明顯更深，更烈。

“孩子們不能留在這里。”

他迅速取下卷軸，卷起放入木匣中，然后輕聲踱回學(xué)舍中央。

地板吱了一聲。

他瞬間停住。

小鹿露露翻身，小聲嘀咕：“老師……別走遠(yuǎn)……”

Y 老師心像被風(fēng)輕輕吹了一下。

他走到露露身邊，用翅尖輕拍她的頭：

“我在，露露。睡吧。”

小鹿安靜下來(lái)。

Y 老師看著這一群小獸，心中升起沉重與決絕。

這不是一座普通的學(xué)舍。

這是泥林未來(lái)最重要的地方。

根痕在《根脈卷里》曾提到過(guò)：

“若青楓學(xué)舍的孩子們得以全生 ——

泥林將在未來(lái)迎來(lái)‘光之時(shí)代’。”

孩子們就是未來(lái)。

他不能讓未來(lái)碎掉。

即使他必須用盡一生的羽翼去守。

夜更深了。風(fēng)起了。

突然，外面?zhèn)鱽?lái)一聲輕微但尖銳的聲音。

像——

什么東西在樹(shù)皮上滑動(dòng)。

不是風(fēng)。

不是小獸。

不是正常聲音。

Y 老師的羽毛瞬間豎起：

有東西靠近學(xué)舍。

而且是危險(xiǎn)的東西。

他靜靜地望向窗外。

黑影在樹(shù)干間移動(dòng)。

緩慢、粘稠、帶著腐泥味。

“……黑泥影獸。”

Y 老師低聲說(shuō)。

是泥澗深處的怨泥凝成的半獸軀。

它們不會(huì)輕易外出，除非——

它們“感應(yīng)到”某種力量在附近。

“是卷軸……它們想奪走根紋卷軸。”

Y 老師立即判斷。

下一息，他用翅膀輕輕一帶，吹滅屋內(nèi)的燭火，讓孩子們不會(huì)被光驚醒。

他悄悄展開(kāi)雙翼，如同無(wú)聲的影子。

他的眼睛亮起來(lái)——

兩盞金色的燈照進(jìn)夜色。

“孩子們，老師出去一下。”

他輕聲說(shuō)完，跳出窗洞。

夜風(fēng)正好吹過(guò)他的羽翼。

Y 老師的身影掠過(guò)青楓樹(shù)冠，

像一把靜默出鞘的刀。

他撲向黑影處。

第一章到這里結(jié)束。

真正的“貓頭鷹 Y 老師的旅程”，才剛剛開(kāi)始。