這是許嘉誠(chéng)第二次參加全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽。

去年，他以一分之差與省集訓(xùn)隊(duì)之交臂，飲恨而歸。

為此，他幾乎放棄了所有娛樂，將整整一年的課余時(shí)間都砸進(jìn)了舒幼生和程稼夫的習(xí)題集里。

今年，他的目標(biāo)只有一個(gè)——江東省省隊(duì)，然后保送燕大物理系。

作為金陵外國(guó)語學(xué)校的尖子生，這并不是不切實(shí)際的幻想。

當(dāng)考試開始的鈴聲響起時(shí)，許嘉誠(chéng)深吸一口氣，熟練地?cái)Q開中性筆的筆帽。

偌大的階梯教室里，只剩下筆尖劃過紙張的“沙沙”聲，壓抑得讓人喘不過氣。

這，是他熟悉的戰(zhàn)場(chǎng)。

他快速掃過卷子，心先是沉了一下，隨即又涌起一股抑制不住的興奮。

今年的題，比去年難得多。

這對(duì)那些基礎(chǔ)不牢、只會(huì)刷題的“偽學(xué)霸”來說，肯定是災(zāi)難。

但對(duì)他這種真正理解物理模型的人而言，卻是最好的“篩選器”。

開考不到四十分鐘，他就干凈利落地解決了所有選擇題和填空題。

開始攻關(guān)第一道大題時(shí)，他習(xí)慣性地抬起頭，掃視了一眼整個(gè)考場(chǎng)。

這是一種戰(zhàn)略性的觀察，也是一種無聲的示威。

大部分考生都緊鎖眉頭，滿頭大汗，顯然陷入了苦戰(zhàn)。

前排那個(gè)來自金陵師大附中的老對(duì)手，筆尖在草稿紙上反復(fù)涂改，顯然被第一道電磁感應(yīng)的復(fù)合場(chǎng)模型給繞了進(jìn)去。

許嘉誠(chéng)的目光掠過另一個(gè)穿著“春江七中”校服的男生。

那人看起來還算沉穩(wěn)，應(yīng)該是那所鄉(xiāng)下學(xué)校的頭牌。

但此刻，他也同樣滿頭大汗，臉色蒼白，正對(duì)著一道填空題唉聲嘆氣。

“不過如此嘛……”

許嘉誠(chéng)不禁冷笑一聲，果然，物理競(jìng)賽的戰(zhàn)場(chǎng)，終究是他們這些名校的主場(chǎng)。

他的目光繼續(xù)移動(dòng)，最終，定格在了考場(chǎng)后排靠窗的那個(gè)位置——開考前那個(gè)拿著Goldstein《經(jīng)典力學(xué)》裝模作樣的“春江七中裝逼犯”。

然后，許嘉誠(chéng)愣住了。

那個(gè)帥得有些過分的男生，根本沒有答題。

他甚至連筆都沒拿，只是單手撐著下巴，側(cè)臉對(duì)著窗外的陽光，一動(dòng)不動(dòng)。

那雙深邃的眼睛靜靜地看著卷子，沒有焦慮，沒有緊張，平靜得像是在欣賞一幅與自己無關(guān)的風(fēng)景畫。

他那副仿佛與生俱來的松弛感，與考場(chǎng)內(nèi)劍拔弩張的氛圍格格不入。

好像他不是來考試的，而是來曬太陽的。

“這人閑的過分了吧，跑考場(chǎng)來裝逼？”

由于角度的原因，他看不到那個(gè)男生的卷子，但考試只過去四十分鐘，絕對(duì)達(dá)不到做完所有題目，能夠放空的地步。

結(jié)論就是：這家伙純粹是來湊數(shù)的。

有這時(shí)間，干什么不好？

物理競(jìng)賽考場(chǎng)上又沒有妹子，誰有閑工夫看你耍帥？

許嘉誠(chéng)在心底嗤笑一聲，不再理會(huì)，重新將注意力投入到自己的卷子上。

時(shí)間一分一秒地過去。

當(dāng)許嘉誠(chéng)攻克到第四道大題時(shí)，遇到了一點(diǎn)麻煩。

他煩躁地放下筆，揉了揉發(fā)脹的太陽穴，目光下意識(shí)地又飄向了那個(gè)“裝逼犯”。

那家伙終于動(dòng)了。

但他依舊沒有在答題卷上寫字，而是在一張雪白的草稿紙上，不緊不慢地寫著什么。

寫幾行，停一下，似乎在思考，又似乎在推演。

整個(gè)過程悠閑得像是在寫一封情書。

“嘩眾取寵。”

許嘉誠(chéng)在心里給他下了定義。

就在這時(shí)，一個(gè)負(fù)責(zé)巡視的、戴著黑框眼鏡的中年監(jiān)考老師，也注意到了這邊的反常。

他邁著步子，悄無聲息地走到了窗邊，看似是在檢查考生的準(zhǔn)考證，目光卻狀似無意地落在了林允寧的草稿紙上。

然后，許嘉誠(chéng)就看到了極其詭異的一幕。

那個(gè)監(jiān)考老師，像被施了定身法一樣，僵在了原地。

他的身體微微前傾，腦袋幾乎要湊到林允寧的肩膀上，一雙眼睛死死地盯著那張草稿紙。

鏡片后的瞳孔，以肉眼可見的速度在放大。

他臉上的表情，在短短十幾秒內(nèi)，完成了從“疑惑”到“震驚”，再到“難以置信”，最后化為一種近乎于“見鬼”的驚駭！

甚至，許嘉誠(chéng)還看到，那位老師的手，在不受控制地微微顫抖！

“什么情況？作弊被抓了？”

這個(gè)念頭剛升起，就被他自己掐滅了。

因?yàn)槟莻€(gè)老師并沒有收走草稿紙，也沒有出聲警告。

他只是像看到了什么不可思議的奇跡一般，呆呆地站了足足半分鐘，才仿佛大夢(mèng)初醒般，僵硬地挪開了腳步。

接下來的一個(gè)小時(shí)，許嘉誠(chéng)如坐針氈。

他一邊要和卷子上那些該死的題目搏斗，一邊又忍不住用余光去瞥那個(gè)角落。

他發(fā)現(xiàn)，那個(gè)監(jiān)考老師，幾乎每隔五分鐘，就要找個(gè)借口“路過”一次。

每一次，都像個(gè)虔誠(chéng)的信徒去朝圣一般，偷偷地、飛快地瞥一眼那張神秘的草稿紙。

許嘉誠(chéng)的心，徹底亂了。

……

“叮鈴鈴——”

考試結(jié)束的鈴聲，如同救贖的號(hào)角。

許嘉誠(chéng)長(zhǎng)出了一口氣，感覺自己像是剛打完一場(chǎng)惡戰(zhàn)，渾身都被汗水浸透了。

今年初賽的壓軸題極難，他兩個(gè)小時(shí)不到就解決了前面五道大題，但最后一題竟然卡了一個(gè)小時(shí)。

居然差一點(diǎn)沒做完。

他看了一眼自己的答卷，雖然只來得及檢查一遍，但應(yīng)該不會(huì)有什么大紕漏。

進(jìn)入復(fù)試，肯定穩(wěn)了。

他站起身，收拾好文具，一股強(qiáng)烈的優(yōu)越感混合著劫后余生的疲憊，讓他感覺無比舒暢。

他看到那個(gè)“裝逼犯”也站了起來，輕輕摸了摸手腕上那個(gè)洗得有些脫毛的白色運(yùn)動(dòng)護(hù)腕，將那張寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牟莞寮堈R地對(duì)折，塞進(jìn)了褲兜里，臉上依舊是那副懶洋洋的樣子。

考場(chǎng)外，哀鴻遍野。

“最后一題也太變態(tài)了吧？在光滑半球面內(nèi)給個(gè)初速度v?，這運(yùn)動(dòng)軌跡……我方程列出來，算了十分鐘都沒解出來！”

“我也是！那玩意兒又動(dòng)量守恒又機(jī)械能守恒，還得分析支持力，簡(jiǎn)直不是人做的！”

那個(gè)來自春江七中的“頭牌”，臉色慘白地走出來，只對(duì)同伴搖了搖頭：

“最后一題，我只寫出了第一問的守恒方程……”

許嘉誠(chéng)聽著周圍的哀嚎，嘴角的弧度越來越大。

他和他那幾個(gè)金陵外國(guó)語學(xué)校的同學(xué)聚在一起，聲音不大，卻足以讓周圍的人聽清：

“最后一題不難，就是計(jì)算煩。第一問聯(lián)立兩個(gè)守恒方程就行。第二問在最低點(diǎn)做受力分析，找到臨界條件，當(dāng)球面對(duì)質(zhì)點(diǎn)的支持力N剛好等于零時(shí)，就是剛好能完成運(yùn)動(dòng)的條件。我算出來了，只要v?大于一個(gè)關(guān)于M、m和R的表達(dá)式就行。”

他的同伴立刻附和：“對(duì)，我也是這個(gè)思路！標(biāo)準(zhǔn)解法！”

他正享受著眾人投來的、混雜著羨慕與敬佩的目光，忽然看到那個(gè)“裝逼犯”從他身邊路過。

而一個(gè)壓抑著不甘的聲音同時(shí)傳來：

“林允寧，最后那道題……你怎么解的？那個(gè)支持力的表達(dá)式……”

他沒有問做沒做出來，而是問怎么做，好像從來沒懷疑過對(duì)方會(huì)卡在那道壓軸題上一樣。

一股鬼使神差的沖動(dòng)，讓許嘉誠(chéng)停下了腳步。

他內(nèi)心冷笑。

好戲來了。

他準(zhǔn)備好聆聽一場(chǎng)菜雞互啄的討論了。

然而，他聽到的，是那個(gè)懶洋洋的、仿佛剛睡醒的聲音。

“支持力？”

那被叫作“林允寧”的高大帥哥歪了歪頭，理所當(dāng)然地回答道，“為什么要算那個(gè)？那是約束力，在拉格朗日體系里，是天然被消掉的，根本不用管。”

這句話，如同驚雷，在許嘉誠(chéng)的腦海中炸響！

約束力……不用管？

這是什么意思？難道分析受力有錯(cuò)？

他還沒想明白，就見林允寧頓了頓，打了個(gè)哈欠，看著提問者迷惑的眼神，難得地耐心了一次：

“呃，最后一道題我直接用歐拉—拉格朗日方程求解的，滑塊在球面上運(yùn)動(dòng)，自由度是2，取兩個(gè)廣義坐標(biāo)，算出滑塊的拉格朗日量，再代回歐拉拉格朗日方程化簡(jiǎn)就行了，比用牛頓定律硬算快得多。”

許嘉誠(chéng)聞言，大腦“嗡”的一聲，瞬間一片空白。

拉格朗日量……分析力學(xué)……

這家伙……他說的每一個(gè)字自己都認(rèn)識(shí)，但組合在一起，卻像另一個(gè)維度的語言。

他真的會(huì)！

他真的在用大二，甚至大三才會(huì)學(xué)的理論力學(xué)方法，對(duì)高中物理進(jìn)行降維打擊！

他不是在裝逼，他是真的牛逼……

……