一周的時(shí)光，在無數(shù)張被寫滿的草稿紙和深夜亮起的臺(tái)燈下，悄然流逝。

周五清晨，天剛蒙蒙亮。

春江七中的校門口，一輛租來的金龍大巴車正“嗡嗡”地預(yù)熱著，排氣管噴出淡淡的白煙，攪動(dòng)著清晨微涼的空氣。

二十幾個(gè)即將出征金陵，參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽和中學(xué)生物理競(jìng)賽初賽的學(xué)生，正三三兩兩地聚在一起，臉上是混合著興奮與緊張的神情。

有些來送孩子的家長(zhǎng)，則不斷叮嚀囑咐，生怕出遠(yuǎn)門的孩子們?cè)谕饷媸芰宋?/p>

林允寧則游離在人群之外，懶洋洋地靠在一棵香樟樹下，手中捧著一本厚厚的《經(jīng)典力學(xué)》，讀得津津有味。

一陣混雜著陽光和淡淡汗水味的清風(fēng)襲來，打斷了他的思考。

“林檸檬！”

沈知夏一身清爽的運(yùn)動(dòng)短裝，剛結(jié)束晨練，額前的碎發(fā)還帶著細(xì)密的汗珠，像只矯健的小獵豹般沖到他面前。

她沒有像其他送行的家長(zhǎng)一樣嘮嘮叨叨，而是不由分說地抽走他手中的大部頭放在一邊，然后一把抓住他的手腕。

“干嘛？”

林允寧有點(diǎn)莫名其妙。

沈知夏沒說話，只是從自己手腕上摘下一個(gè)洗得有些發(fā)白、帶著淡淡皂角香的運(yùn)動(dòng)護(hù)腕，動(dòng)作有點(diǎn)急，像是怕他拒絕，不容抗拒地，套在了林允寧的手腕上。

柔軟的毛圈布料，觸感溫?zé)幔o緊貼著他的皮膚。

她還特意用力按了按，仿佛要把自己的力量和運(yùn)氣都灌注進(jìn)去。

林允寧記得，這是沈知夏高一第一次拿200米冠軍時(shí)戴的，是她的寶貝疙瘩。

“我記得當(dāng)時(shí)你沖線后，哭得稀里嘩啦，非說這玩意兒沾了你的‘冠軍氣’，死活不讓我碰。”

“那能一樣嗎？那時(shí)候你天天泡網(wǎng)吧，渾身都是煙味兒，別把我的運(yùn)氣熏臭了！”

林允寧看著手腕，忽然笑了。

沈知夏拍了拍他的手腕，語氣是一貫的輕松，眼神卻難得地認(rèn)真：

“省運(yùn)會(huì)快開始了，我得留在這里集訓(xùn)，不能陪你去金陵了。喏，寶貝護(hù)身符送給你了，記住，它可沾著我的‘冠軍氣’，你要是沒拿個(gè)獎(jiǎng)回來，看我怎么收拾你！”

林允寧低頭看了看手腕，那抹不起眼的灰白色，在此刻清晨的微光下，竟顯得格外溫暖。

他抬起頭，迎上那雙比星辰還亮的眼睛，笑了。

“行啊，沈教練。你既然都下了血本，那我保證不掉鏈子。”

不遠(yuǎn)處，秦雅抱著自己的舊書包，安靜地看著這一幕。

看著那兩人之間無需言語的默契，那種近到連一絲風(fēng)都吹不進(jìn)去的距離，她悄悄地攥緊了校服口袋里那個(gè)用手帕包好的、小小的紙包。

那里裝著她特意挑選的薄荷糖。

她猶豫了很久，最終還是沒有把手抽出來。

……

大巴車駛上高速，將身后那座熟悉的小縣城甩得越來越遠(yuǎn)。

車上那個(gè)小小的車載電視，正在用VCD播放著畫質(zhì)模糊的、周星馳的《功夫》。

因?yàn)槁吠绢嶔ぃ瑫r(shí)不時(shí)卡頓一下，發(fā)出“咔咔”的聲響。

車廂里，像一個(gè)微縮的生態(tài)系統(tǒng)。

前排是物理組的梁立峰等人，正襟危坐，壓低聲音討論著某個(gè)電磁感應(yīng)模型。

后排的數(shù)學(xué)組明顯更活躍，有人分享著一包“浪味仙”，有人用同一個(gè)耳機(jī)聽周杰倫剛發(fā)布不久的《東風(fēng)破》。

秦雅猶豫了很久，才抱著她那本被翻得起了毛邊、做了無數(shù)標(biāo)記的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，坐到了林允寧旁邊的空位上。

她緊張地攥著書角，幾次想開口，卻又把話咽了回去。

是林允寧先注意到了她的窘迫。

他瞥了一眼她書上那道用紅筆圈了好幾遍的組合數(shù)學(xué)題目。

【n是正整數(shù)，n=x1 x2 x3 ... xk，有多少個(gè)非負(fù)整數(shù)解？】

排列組合的經(jīng)典問題。

林允寧隨口道：

“這題卡住了？”

秦雅如同受驚的小白兔般點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音細(xì)若蚊蚋：

“沒有，我用‘隔板法’做的，但是書上還提了‘生成函數(shù)’的方法，可沒給出步驟，我查了一些資料，都沒太看懂……”

她的聲音很小，帶著一絲不確定的請(qǐng)教。

林允寧看著她那本寫滿了工整筆記、卻因?yàn)榉磸?fù)翻看而顯得破舊的練習(xí)冊(cè)，想起了巷尾燈下那個(gè)堅(jiān)韌的身影。

他難得地耐心起來，想了想，舉了個(gè)例子說道：

“你別把它當(dāng)數(shù)學(xué)概念。你把它想象成一個(gè)‘自動(dòng)打包機(jī)’……”

說著，他從練習(xí)冊(cè)上撕下一條空白的頁邊，在上面畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的方框代表機(jī)器，“你看，隔板法，是你自己在倉庫里，面對(duì)一堆貨物（n），用隔板（k-1）把它們分成k份，然后滿頭大汗地去數(shù)有多少種分法，對(duì)吧？”

秦雅下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“這是笨方法，有用，但是費(fèi)勁兒。”

林允寧的筆尖在紙上劃過，“生成函數(shù)是直接給這部打包機(jī)寫程序。你告訴它，每種貨物（比如x?），你可以不拿（x?=1），拿一個(gè)（x1），拿兩個(gè)（x2），一直到拿n個(gè)。所以，每種貨物對(duì)應(yīng)的‘可能性程序’就是(1 x x2 ... x?)。

“我們有k種貨物，就是k個(gè)這樣的程序相乘，組成一個(gè)總程序 G(x)=(1 x x2 ... x?)?。這部打包機(jī)‘嗡’地一運(yùn)行，就吐出了這個(gè)函數(shù)。

“這個(gè)函數(shù)本身不重要，重要的是它的‘說明書’——也就是展開后，x?那一項(xiàng)的系數(shù)。那個(gè)系數(shù)，已經(jīng)幫你把所有‘加起來等于n’的可能性，全都自動(dòng)算好，打包列出來了。懂了嗎？

“隔板法是體力活，生成函數(shù)是腦力活。”

這番講解，如同打開了一扇新世界的大門。

秦雅呆呆地看著草稿紙上那個(gè)簡(jiǎn)潔的“打包機(jī)”模型，感覺自己過去死記硬背的那些公式，瞬間活了過來。

她的目光不由自主地從草稿紙移到他那帥得夸張的側(cè)臉上，隨即落在他腿上那本厚得夸張的、藍(lán)色全英文封面的書上——《Classical Mechanics》。

書頁的角落里，還有一個(gè)不起眼的名字：H. Goldstein。

“聽懂了么？”

林允寧言簡(jiǎn)意賅地講完，見秦雅有些愣神，便隨口又問了一句。

只聽秦雅小聲問道：

“你……你看的是大學(xué)的英文物理書么？”

林允寧聞言一愣，沒想到小丫頭的思維跳躍性這么大，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒再說什么。

所有學(xué)科中，他只有英語還算不錯(cuò)，前世常常出國打比賽，不論是口語還是詞匯量，都不是一般高中生能比的。

即使遇到了專業(yè)詞匯，書包里的“文曲星”也足以解決問題。

他戴上耳機(jī)，將自己與車廂的嘈雜徹底隔絕。

意識(shí)沉入那片幽藍(lán)色的光幕。

【學(xué)霸模擬器】

【當(dāng)前知識(shí)模塊】

【數(shù)學(xué)】

高中數(shù)學(xué)：LV.3直覺洞察

高中數(shù)學(xué)奧林匹克（平面幾何、初等數(shù)論、初等代數(shù)、組合數(shù)學(xué)）：LV.2范式掌握

高等數(shù)學(xué)（微積分與常微分方程）：LV.2范式掌握

【物理】

高中物理：LV.3直覺洞察

高中物理奧林匹克（力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理）：LV.3直覺洞察

普通物理學(xué)（力學(xué)）：LV.2范式掌握

普通物理學(xué)（電磁學(xué)）：LV.2范式掌握

【天賦：深度專注（LV.1）、抽象建模（LV.1）】

【模擬時(shí)長(zhǎng)儲(chǔ)備：312小時(shí)45分鐘】

他深吸一口氣，繼續(xù)翻開了那本Goldstein的《經(jīng)典力學(xué)》。

【深度專注 LV.1，開啟！】

瞬間，車廂的嘈雜、引擎的轟鳴、同學(xué)的議論……所有聲音如同潮水般退去。

【抽象建模 LV.1】的天賦被動(dòng)觸發(fā)。

天賦發(fā)動(dòng)的瞬間，他眼中的世界徹底變了！

書頁上那些冰冷的公式，如拉格朗日量L=T-V，不再是符號(hào)的堆砌，而是在他腦海中瞬間生成了一座三維的、可以無限縮放的能量“沙盤”！

他可以清晰地“看”到，動(dòng)能T是高聳的山峰，勢(shì)能V是深邃的峽谷。

而一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，就像一顆小球，在這個(gè)能量沙盤上，永遠(yuǎn)會(huì)沿著那條“總起伏最小”的路徑滾動(dòng)！

這，就是最小作用量原理的“可視化”！

他不再是解題，他是在上帝視角，觀察宇宙規(guī)律的內(nèi)在邏輯！

一種前所未有的好奇心與期待感，如同電流般傳遍四肢百骸。

原來，物理本來的樣子，是這樣的。

……

大巴駛?cè)虢鹆陰煷蟾街袝r(shí)，離考試時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

嶄新的教學(xué)樓、寬闊的塑膠跑道和洋溢著自信的學(xué)生，讓春江七中的眾人感覺自己像是誤入城市的“鄉(xiāng)下親戚”。

他們穿著洗得有些發(fā)白的統(tǒng)一校服，提著招待所發(fā)的透明塑料袋，在那些穿著各式名牌運(yùn)動(dòng)服、討論著“拉格朗日乘子法”的重點(diǎn)中學(xué)尖子生面前，氣勢(shì)上先矮了三分。

考場(chǎng)外的等待區(qū)，更是成了名校的“軍備競(jìng)賽”展示場(chǎng)。

有人在看舒幼生的《力學(xué)》，有人在翻趙凱華的《新概念物理教程》。

而林允寧，依舊沉浸在“經(jīng)典力學(xué)”的世界里，對(duì)周圍的一切渾然不覺。

一米八十五的身高，讓他顯得鶴立雞群，加上那帥得堪比電影明星的臉和手里那本厚得夸張的英文原版書，使得林允寧立刻成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。

幾個(gè)穿著金陵外國語學(xué)校校服的學(xué)生注意到了他。

“哥幾個(gè)看，那哥們挺會(huì)裝啊，”

一個(gè)高個(gè)子男生用下巴指了指林允寧，語氣輕蔑，“拿本Goldstein來考高中生聯(lián)賽？初賽根本不考好吧，他以為這是物理國家隊(duì)選拔呢？”

“春江七中？”

另一個(gè)同伴瞥了一眼林允寧校服上的字樣，“聽都沒聽過，學(xué)過物理競(jìng)賽么？以為背幾本大學(xué)教材就能嚇唬人了？”

這些刺耳的議論，像針一樣扎在春江七中每個(gè)學(xué)生的心上，臉上火辣辣的。

梁立峰眉頭緊鎖，想反駁，卻又不知從何說起。

林允寧對(duì)這一切置若罔聞。

在深度專注的天賦下，他已經(jīng)完全沉浸在拉格朗日力學(xué)和哈密頓正則的世界之中了。

“叮鈴鈴——”

預(yù)備鈴聲響起，宣告著“屠殺”的開始。

所有考生紛紛涌入考場(chǎng)。

林允寧這才不緊不慢地合上那本《經(jīng)典力學(xué)》，長(zhǎng)出了一口氣，感覺整個(gè)世界觀都被刷新了一遍。

他的內(nèi)心，一道幽藍(lán)色的光幕悄然亮起。

【檢測(cè)到你已完成對(duì)《經(jīng)典力學(xué)》的首次通讀，該知識(shí)模塊已成功收錄！】

【新知識(shí)模塊：理論力學(xué) LV.1概念認(rèn)知】

他站起身，將那本厚重的“天書”塞進(jìn)書包，活動(dòng)了一下手腕，露出了那截被汗水浸濕、卻依舊溫?zé)岬摹肮谲姟弊o(hù)腕。

迎著那些輕蔑的目光，他的嘴角勾起一抹玩味的弧度，如同即將進(jìn)入獵場(chǎng)的頂級(jí)掠食者。

他邁步，走入了考場(chǎng)。