到了凌云客棧。

凌云和幾個(gè)朋友一起站在馬路邊迎接我們。董先生下車，有人陪他上二樓。

凌云坐進(jìn)我的車子，繞一圈，指揮我把車子從后面進(jìn)入內(nèi)坪停車。

下了車，我舉目四顧，說：“喲，好大的地盤。”

凌云說：“當(dāng)街那三層，主要是茶樓，餐飲。后院這三層全是住宿。”

說罷，他領(lǐng)著我從后院上二樓。

二樓全是由玻璃隔開的茶室組成。他帶我穿過走廊，有意思的是玻璃上都貼著“看相，算命，占卜往右拐。”的字樣。

出了走廊右拐，一間房子門額上掛著“周易研究室”。

“這是你們的工作室？”

“對(duì)，平時(shí)也是我和朋友們聚會(huì)的地方。因?yàn)槲疫@個(gè)民宿館比較大，南來北往的住宿客人，有興趣的也來這兒看相算命。”

進(jìn)入里間，除了董先生外，先到的兩位站起來。凌云介紹我們認(rèn)識(shí)。

一位戴眼鏡，身子比較瘦、年紀(jì)約六十多的姓張，是位退休老師。

另一人滿臉絡(luò)腮胡子，大約五十來歲的，姓王，是位醫(yī)師。

凌云說：“他們兩位跟著我學(xué)易經(jīng)。董先生就不用介紹了，我們經(jīng)常碰面。

萬老師雖然年輕，但學(xué)習(xí)測(cè)字、算命、研究易學(xué)，也有十多年了。算年輕的老師傅。現(xiàn)在跟董老師學(xué)習(xí)。

今天有這么好的機(jī)會(huì)，我們一起學(xué)習(xí)交流，坐坐。”

我說：“我?guī)煾笡]發(fā)言，我先表態(tài)。你們都比我年紀(jì)大，叫萬老師讓我臉紅，我叫萬山紅，大家就叫我山紅吧。”

董先生說：“行，叫山紅隨意些。”

凌云沏茶，各人一杯。大家互相寒暄。都是同道中人，很快就熟絡(luò)起來。大家一起東拉西扯。

聊了一陣，張老師問道：“山紅，我們這邊主要是算命看相。測(cè)字這一塊幾乎沒人搞。

能不能介紹一下你是怎么測(cè)字的，是用六爻測(cè)字術(shù)還是其他方法？”

我笑道：“我?guī)煶泻胍坏篱L，用的是甲骨文本義測(cè)字法。具體來說，找到這個(gè)字最初的本來含義，有甲骨文更好，如果沒有，就找金文或篆文。”

張王凌三人同時(shí)應(yīng)了一聲：哦——

董先生說：“現(xiàn)在的常用字很多不是本義，而是引申義。山紅這一派測(cè)字法是從本源來分析預(yù)測(cè)，有獨(dú)創(chuàng)性。”

我介紹道：“古人創(chuàng)字都有規(guī)律。比如‘王’旁和字都和美玉有關(guān)：瑜、瓊、璠、瑾、珉、瑤……

四點(diǎn)水的字，都與火有關(guān)，比如：烈、煎、熬……所以，我主要是找到字的來源和共性。”

大家饒有興趣。張老師說：“你能說說命運(yùn)的運(yùn)字嗎。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭：“這個(gè)運(yùn)字本來的含義只有一個(gè)，就是轉(zhuǎn)移，遷徙。比如說，時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)。這個(gè)‘運(yùn)’是我們的引申義，指的是命運(yùn)，并不是他的本意。”

張老師問道：“如果是測(cè)婚姻，怎么測(cè)？”

“沒有結(jié)婚，表示有結(jié)婚的預(yù)示，已結(jié)婚，表示有離婚的跡象。”

“如果測(cè)事業(yè)呢？”

“無法確定事業(yè)的發(fā)展好壞。只能說，他的職業(yè)會(huì)換個(gè)地點(diǎn)，或者換個(gè)方向。常常有的朋友，也在微信上要我測(cè)這個(gè)字。

測(cè)字是一種交流。不能從一個(gè)字就測(cè)出所有信息，必須詢問相關(guān)情況。比如，你換職業(yè)，準(zhǔn)備換什么職業(yè)，換地點(diǎn)，準(zhǔn)備換到哪兒去。”

張老師點(diǎn)頭道：“說得有道理。這些要與本人的情況結(jié)合才能出主意。”

正說著，進(jìn)來一人。見里面坐著好幾個(gè)人，又想退去。

凌云說：“老周，進(jìn)來坐嘛，這些人都是我的朋友。”

老周走了進(jìn)來。

凌云向我們介紹，老周是他的一個(gè)朋友，去年來住他店里住了半個(gè)月。然后又向老周介紹了在座的各位。

老周雙手合十：“各位師傅好。”然后才找了個(gè)北邊的位置坐下。

凌云說：“山紅，你給老周測(cè)個(gè)字，看他是干什么的。”

眾人齊笑，老周莫名其妙。

凌云向他解釋：“萬老師是一名測(cè)字師，技術(shù)高超，只要你寫個(gè)字，他就能測(cè)出你是干什么的。”

我一聽，凌云在考我啊。

任何一處陌生的同行相聚之地都是考場。雖說凌云等人熱情地招待我，客客氣氣地和我說話，其實(shí)，他們?cè)谛睦飳?duì)我的測(cè)字術(shù)抱著懷疑的態(tài)度。

既然這樣，我就只能接受挑戰(zhàn)。

老周望著我：“職業(yè)可以測(cè)？”

我已逼上梁山，心一橫，只能硬挺了。臉上微笑著道：“試一試。不一定準(zhǔn)。”

“隨便寫一個(gè)字？”

“對(duì)。你想寫什么就寫什么。”

在凌云提出要我給老周測(cè)職業(yè)之時(shí)起，我就注意觀察老周的舉動(dòng)

一是回憶他剛才進(jìn)來的樣子——他不坐靠陽的南面，時(shí)令已是初冬，坐在南邊靠窗的位置比較暖和。但他掃了一眼，主動(dòng)坐到了北邊。北邊相對(duì)有點(diǎn)冷。

二是回憶他接凌云的茶杯時(shí)，不是去握茶杯的把手，而拇指與食指一夾，夾住杯子的杯口兩邊。

這樣接茶本來是不禮貌的。看來他是跟老蕭一樣，習(xí)慣成自然。

他寫字的時(shí)候，我再觀察他的手指，粗壯有力，而且手指上有疤痕。握筆握得很緊。寫字一筆一劃，筆劃之間不相連屬。

他已經(jīng)寫好了，是一個(gè)“周”字。

他朝我一笑，把紙遞給我。

眾人一齊望著我。

這確實(shí)是一道難題。一個(gè)字絕對(duì)測(cè)不出職業(yè)。只能通過觀察他的職業(yè)習(xí)慣。

凌云在考我，張老師、王醫(yī)師也在考我，這個(gè)都說得通。但是，我?guī)煾付壬鷮?duì)他們考我，竟然不插話——也就是說作為師父，他并沒有幫我岔開話題的意思。

以他的身份，為我打幾句圓場，或者暗中提示一句，完全可以化解尷尬。

想到這兒，我清楚了。張老師、王醫(yī)生都不是凌云所說的——跟他一起學(xué)習(xí)周易的。而是他們都是和董先生一個(gè)研究會(huì)的。

今天，就是以董先生為主評(píng)委，其他三人為副評(píng)委，看我有沒有入會(huì)的資格。

七十二行，要斷定出老周是干哪一行的，又不能磨磨蹭蹭，半天沒個(gè)結(jié)果。這對(duì)我來說，是一次從未有過的考驗(yàn)。

老周在社交場合用兩個(gè)指頭夾杯子，證明他已經(jīng)習(xí)慣用兩個(gè)指頭干活，象老蕭一樣干扒手，應(yīng)該不可能。現(xiàn)在的扒手早就沒有生意了。

他習(xí)慣性地選擇坐在比較暗的位置，手指上還有疤。握筆的兩個(gè)指頭，力道很足。還有，這個(gè)周字，也有所提示，這幾個(gè)重要特征，讓我有了把握。

所以，在他遞給我紙張的時(shí)候，我掃一眼，立即把紙張放在茶幾上，雙手抱胸，哈哈大笑。

所有的人一齊看著我。

我斬釘截鐵地說出兩個(gè)字：養(yǎng)蛇。

這兩個(gè)字，像黑夜中突然響起一聲驚雷，劃過一道閃電，照亮大地，瞬間，閃電消失，黑暗復(fù)至。讓人不寒而栗。

在瞬間的靜默后，終于響起三聲孤單而響亮的掌聲。

這掌聲來自凌云，他翹起大拇指：“佩服，實(shí)在佩服。老周的職業(yè)除了我，誰也不知道。”

董先生得意地微微而笑。張老師和王醫(yī)師合不上嘴。老周上下打量著我。目光中一片驚悚。

老周打量了我一番之后，問道：“你怎么知道我養(yǎng)蛇？”

我當(dāng)然不能說是觀察得來的。他們給我的稱謂是測(cè)字師。我笑道：“因?yàn)槟銓懥艘粋€(gè)‘周’字嘛。”

眾人齊問：“周字與養(yǎng)蛇有關(guān)？”

我習(xí)慣性地站起來，自信滿滿。說道：“不僅與養(yǎng)蛇有關(guān)，而且老周應(yīng)該稱為養(yǎng)蛇大王，靠養(yǎng)蛇發(fā)了大財(cái)。”

凌云：“快說說。”

老周：“快說，從來沒有人猜出過我的職業(yè)。”