老巷書店·傳統(tǒng)文化體驗(yàn)中心開業(yè)后，迅速在當(dāng)?shù)匾l(fā)了熱議。不少市民通過社交媒體、報紙等渠道了解到這個集培訓(xùn)、體驗(yàn)、展示于一體的傳統(tǒng)文化空間，紛紛前來打卡體驗(yàn)。

開業(yè)第二天，書店就迎來了一批特殊的客人——市非遺保護(hù)中心的工作人員，他們身后還跟著一位頭發(fā)花白、精神矍鑠的老人。“林店長，您好！我是市非遺保護(hù)中心的王主任，這位是咱們市著名的非遺傳承人李墨林先生，專門從事傳統(tǒng)書箋制作技藝研究已有五十年了。”王主任笑著介紹道。

林晚星四人連忙上前問好，能得到非遺大師的青睞，他們既驚喜又激動。李墨林先生環(huán)顧了一圈書箋制作工坊，眼神中滿是贊賞：“不錯不錯，現(xiàn)在愿意沉下心來做傳統(tǒng)書箋的年輕人不多了，你們能把這件事做得這么好，很難得。”

“李老先生過獎了，我們只是做了自己該做的事。其實(shí)我們在書箋制作技藝上還有很多不足，一直希望能有機(jī)會向您請教。”林晚星誠懇地說道。

李墨林先生點(diǎn)點(diǎn)頭：“我早就聽說老巷書店在推廣書箋文化，還和山區(qū)學(xué)校建立了合作，很有意義。這次來，一是想實(shí)地看看你們的工作，二是想和你們探討一下傳統(tǒng)書箋制作技藝的傳承與創(chuàng)新。”

眾人來到工坊的制作臺前坐下，李墨林先生拿起一張沈沐辰制作的梅花書箋，仔細(xì)端詳著：“這孩子的手藝不錯，線條流暢，色彩搭配也很和諧，就是在紙張的選擇和墨汁的運(yùn)用上還有些欠缺。傳統(tǒng)書箋制作，講究‘紙墨相得’，不同的紙張要用不同的墨汁，這樣才能呈現(xiàn)出最好的效果。”

說著，李墨林先生從隨身攜帶的工具箱里拿出幾張不同材質(zhì)的紙張和幾瓶墨汁，現(xiàn)場演示起來。“你們看，這是澄心堂紙，質(zhì)地堅(jiān)韌，適合用濃墨；這是蟬翼紙，輕薄如蟬翼，適合用淡墨；還有這張皮紙，吸水性強(qiáng)，適合用中墨。”他一邊演示，一邊詳細(xì)講解著紙張和墨汁的搭配技巧。

林晚星四人認(rèn)真地聽著，不時點(diǎn)頭記下。蘇念桂從事紙張研究多年，對李墨林先生的講解深有感觸：“原來紙張和墨汁的搭配有這么多講究，我們以前確實(shí)忽略了這一點(diǎn)。”

顧言舟則拿出筆記本，把李墨林先生的每一句話都詳細(xì)記錄下來：“這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以后我們在教學(xué)中一定要傳授給孩子們。”

演示完紙張和墨汁的搭配，李墨林先生又講解了傳統(tǒng)書箋的裝飾技藝。“傳統(tǒng)書箋的裝飾方法有很多，比如燙金、刺繡、篆刻、手繪等。你們現(xiàn)在主要以手繪為主，可以嘗試融入一些其他的裝飾技藝，讓書箋更加精美多樣。”他一邊說，一邊用隨身攜帶的工具，在一張空白的澄心堂紙上進(jìn)行燙金演示。

只見他手持燙金筆，小心翼翼地在紙上勾勒出一朵梅花的輪廓，金色的線條在白色的紙張上熠熠生輝，瞬間讓原本樸素的紙張變得華麗起來。“太厲害了！”孩子們聞訊趕來，看到李墨林先生的演示，紛紛發(fā)出贊嘆聲。

李墨林先生笑著看向孩子們：“你們都喜歡書箋制作嗎？”

“喜歡！”孩子們異口同聲地回答。

“那我就教你們一個簡單的篆刻裝飾技巧吧。”李墨林先生拿出幾方小巧的印章和印泥，耐心地教孩子們?nèi)绾卧跁{上蓋章裝飾。“蓋章的時候，要注意位置的選擇，不能太密集，也不能太偏僻，要和書箋上的圖案和文字相得益彰。”

孩子們學(xué)得非常認(rèn)真，紛紛拿起印章，在自己制作的書箋上嘗試起來。沈沐辰在自己的梅花書箋上蓋了一個“墨香”的印章，瞬間讓書箋的文化氣息更加濃厚；夏知予則在自己的荷花書箋上蓋了一個“清韻”的印章，與荷花的氣質(zhì)完美契合。

看著孩子們興致勃勃的樣子，李墨林先生臉上露出了欣慰的笑容：“傳統(tǒng)文化的傳承，關(guān)鍵在孩子。你們做得很好，為孩子們搭建了這么好的平臺。如果不嫌棄，我愿意擔(dān)任書店的特邀顧問，定期來這里給孩子們授課，傳授傳統(tǒng)書箋制作技藝。”

林晚星四人聞言，連忙起身道謝：“太感謝您了，李老先生！有您的指導(dǎo)，我們的書箋制作教學(xué)一定會更上一層樓。”

王主任也笑著說道：“李老先生可是我們市的寶貝疙瘩，能請他來擔(dān)任顧問，是你們的福氣。市非遺保護(hù)中心也會全力支持你們的工作，以后有什么活動，我們都會幫忙宣傳推廣。”

當(dāng)天下午，李墨林先生就給孩子們上了第一堂非遺傳承課。他從傳統(tǒng)書箋的歷史淵源講起，詳細(xì)介紹了書箋在不同朝代的發(fā)展變化和藝術(shù)特點(diǎn)，還現(xiàn)場展示了幾款自己珍藏的古代書箋作品。孩子們聽得津津有味，對傳統(tǒng)書箋文化有了更深入的了解。

課后，李墨林先生還和林晚星四人探討了書箋文化的推廣計劃。“傳統(tǒng)書箋不僅是一種文具，更是一種文化載體。我們可以把書箋和詩詞、書法、繪畫等結(jié)合起來，開發(fā)出更多富有創(chuàng)意的產(chǎn)品，讓更多人喜歡上傳統(tǒng)書箋。”他建議道。

林晚星四人非常贊同李墨林先生的想法。他們計劃推出一系列主題書箋，比如“詩詞書箋”“節(jié)氣書箋”“生肖書箋”等，還打算和本地的文創(chuàng)企業(yè)合作，開發(fā)書箋禮盒、書簽、筆記本等周邊產(chǎn)品，讓書箋文化融入日常生活。

消息傳開后，越來越多的人慕名來到老巷書店·傳統(tǒng)文化體驗(yàn)中心，有的是來學(xué)習(xí)書箋制作技藝的，有的是來購買書箋產(chǎn)品的，還有的是來參觀體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的。書店的客流量大幅增加，知名度也越來越高。

不少學(xué)校也主動聯(lián)系書店，希望能組織學(xué)生前來開展研學(xué)活動。林晚星四人欣然應(yīng)允，專門制定了詳細(xì)的研學(xué)課程，讓學(xué)生們通過參觀展示廳、體驗(yàn)書箋制作、聆聽傳統(tǒng)文化講座等方式，深入了解傳統(tǒng)文化的魅力。

看著書店日益紅火的景象，林晚星四人心里滿是欣慰。他們知道，這離不開李墨林先生的指導(dǎo)，離不開市非遺保護(hù)中心的支持，更離不開每一位熱愛傳統(tǒng)文化的人的關(guān)注與厚愛。未來，他們將繼續(xù)努力，在傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)書箋文化的道路上穩(wěn)步前行，讓老巷書店·傳統(tǒng)文化體驗(yàn)中心成為更多人心中的文化圣地。