次日，高三（7）班的早自習(xí)。

窗外晨光熹微，教室里卻早已是書聲瑯瑯。

大部分同學(xué)都在大聲背誦著英語單詞或者古詩文，試圖用音量戰(zhàn)勝困意。

而在最后一排的“風(fēng)景區(qū)專座”，林允寧卻像是進(jìn)入了另一個(gè)次元。

他面前的課桌上，攤開著一本嶄新的《五年高考三年模擬·數(shù)學(xué)》，已經(jīng)被他翻到了函數(shù)章節(jié)的最后一頁。

他落筆如飛，草稿紙一張接著一張，解題步驟簡(jiǎn)潔而暴力，充滿了理性的美感。

“寧哥，你這一大早的，磕興奮劑了？”

同桌宋子陽看得目瞪口呆，壓低聲音吐槽，“你這刷題速度，比我媽飯店里顛勺都快！”

前排的趙宇軒，從書本的縫隙里，用眼角的余光瞥著這一切。

他的眼神陰晴不定。

裝模作樣！

嘩眾取寵！

他就不信，一個(gè)學(xué)渣，幾天就能變成學(xué)神？

肯定是找了什么野路子，想在蘇雨薇面前挽回自己的形象！

而學(xué)習(xí)委員秦雅，則不時(shí)回頭，看著那個(gè)奮筆疾書的背影，眼神復(fù)雜。

有好奇，有不解，更多的，是一種被同齡人拉開巨大差距的不甘。

但林允寧的思緒，早已不在此處。

昨晚那句“我會(huì)去陪你”，不是一句沖動(dòng)的騷話。

他的腦海中閃過那張陽光明媚的黑白照片，瞬間的刺痛讓他握筆的手指猛地一緊。

不！

這一世，他要親手將那張照片，重新染上絢爛的色彩！

為此，他需要資源，需要話語權(quán)，需要能自由穿梭國(guó)界的資格。

而眼下，以最快的速度殺出重圍，就是這盤大棋的第一步。

至于什么科學(xué)的樂趣，以后再慢慢再去尋找吧。

昨夜，他耗盡了一百多小時(shí)模擬時(shí)長(zhǎng)，已將【函數(shù)概念與基本初等函數(shù)】、【三角函數(shù)與平面向量】?jī)蓚€(gè)模塊，提升到了LV.2范式掌握。

此刻的他，正是在利用這兩個(gè)新掌握的“技能”，以一種近乎掠奪的姿態(tài)，瘋狂汲取著《五三》這本“經(jīng)驗(yàn)書”里的養(yǎng)分。

為沖擊最后兩個(gè)模塊，積攢著寶貴的時(shí)長(zhǎng)。

【你完成了五十道高考真題，難度系數(shù)：1.1，綜合評(píng)價(jià)：A，獲得模擬時(shí)長(zhǎng)：40小時(shí)！】

【……】

當(dāng)早自習(xí)的下課鈴響起時(shí)，林允寧手中的筆也恰好停下。

他疲憊地靠在椅背上，意識(shí)沉入那片幽藍(lán)色的光幕。

面板上，【模擬時(shí)長(zhǎng)儲(chǔ)備】已經(jīng)重新回到了150小時(shí)以上。

足夠了！

林允寧單手撐著下巴，看似在閉目養(yǎng)神，實(shí)則意識(shí)早已沉入那片幽藍(lán)色的光幕之中，意念飛速下達(dá)指令。

“系統(tǒng)，將150小時(shí)模擬時(shí)長(zhǎng)，注入所有未達(dá)LV.2的高中數(shù)學(xué)模塊！”

【模擬器啟動(dòng)，注入模擬時(shí)長(zhǎng)：150小時(shí)！】

【第50小時(shí)，你以‘函數(shù)思想’為中央處理器，將‘解析幾何’的代數(shù)運(yùn)算與‘平面向量’的幾何直觀進(jìn)行底層數(shù)據(jù)互通，構(gòu)建了‘形與數(shù)’的統(tǒng)一處理模型。】

【第110小時(shí)，你將‘?dāng)?shù)列’的離散思想與‘函數(shù)’的連續(xù)思想進(jìn)行類比，成功用‘極限’的視角重新定義了數(shù)列求和，思維層級(jí)發(fā)生躍遷。】

【第150小時(shí)，所有高中數(shù)學(xué)知識(shí)不再是孤立的模塊，而是融合成了一個(gè)動(dòng)態(tài)的、可任意調(diào)用接口的‘?dāng)?shù)學(xué)工具箱’。面對(duì)任何綜合性難題，你都能瞬間構(gòu)建出最優(yōu)的解題路徑。】

【關(guān)聯(lián)模塊已全部提升至LV.2，合并為新知識(shí)模塊【高中數(shù)學(xué)】！】

【模擬結(jié)束。】

林允寧緩緩睜開眼，長(zhǎng)出了一口氣。

那雙總是帶著幾分慵懶的眼睛里，此刻精光湛然。

他看向系統(tǒng)面板，所有細(xì)分模塊都已消失，取而代之的是一個(gè)更加宏觀的整合模塊。

【學(xué)霸模擬器】

【當(dāng)前知識(shí)模塊】

高中數(shù)學(xué)：LV.2范式掌握

（其中概率與統(tǒng)計(jì)子模塊達(dá)到：LV.3直覺洞察）

【剩余模擬時(shí)長(zhǎng)：2小時(shí)15分鐘】

【天賦：深度專注 LV.1】

【天賦點(diǎn)：0】

“林允寧，你出來一下。”

教室門口，班主任張國(guó)偉那張不茍言笑的臉探了進(jìn)來，地中海發(fā)型在晨光下格外顯眼。

但仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)他眼窩深陷，布滿了紅血絲，像是熬了一夜。

全班同學(xué)的目光“唰”的一下，又聚焦到了最后一排。

“完了完了，”

宋子陽壓低聲音，一臉驚恐，“寧哥，老邪這是要秋后算賬了？”

林允寧卻只是伸了個(gè)懶腰，打著哈欠，懶洋洋地晃出了教室。

辦公室里。

張國(guó)偉沒有一句廢話，直接從一個(gè)上了鎖的鐵皮柜里，拿出了一份微微泛黃的試卷，拍在辦公桌上。

“我昨晚想了一夜，你小子在書店說的那句‘人選箱子’挺有道理。

“現(xiàn)在，我給你一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。

“2003年，高考全國(guó)理科數(shù)學(xué)卷。我也不為難你，給你一個(gè)半小時(shí)，能做多少做多少。”

他推了推眼鏡，鏡片后的眼神銳利如刀。

他要親自驗(yàn)證一下。

這個(gè)讓他“道心破碎”的小子，究竟是真正的天才，還是只會(huì)投機(jī)取巧的繡花枕頭。

2003年的高考數(shù)學(xué)卷，是所有經(jīng)歷過那場(chǎng)高考的學(xué)生的噩夢(mèng)。

那一年數(shù)學(xué)平均分低得令人發(fā)指，被譽(yù)為“數(shù)學(xué)帝”葛軍的封神之作。

用它來檢測(cè)一個(gè)學(xué)生的真實(shí)水平，再合適不過。

林允寧掃了一眼試卷，眉頭微微一挑。

題目確實(shí)刁鉆，許多設(shè)問方式都充滿了陷阱。

但他只是平靜地坐下，擰開筆帽。

“沙沙沙……”

辦公室里，只剩下筆尖劃過紙張的聲音。

開始的十分鐘，張國(guó)偉只是抱著手臂，站在他身后，眼神里滿是審視。

然而，當(dāng)他看到林允寧幾乎沒有任何停頓地掃平了所有選擇題和填空題，并且?guī)缀跞珜?duì)時(shí)，他的呼吸開始變得粗重起來。

“呦，這不是‘魔獸大神’嗎？”

一個(gè)略帶調(diào)侃的聲音從旁邊傳來，物理老師吳建波端著個(gè)大茶缸子走了過來，亂糟糟的頭發(fā)顯示他昨晚可能又熬夜備課了，“怎么，上課睡覺又被老張抓了？罰抄卷子呢？”

張國(guó)偉頭也不抬，悶聲道：

“不是，讓他做個(gè)高考卷試試看。”

吳建波剛喝進(jìn)嘴的一口熱茶差點(diǎn)噴出來：

“什么？他？做03年的卷子？”

他的表情，從一開始的看熱鬧，逐漸變得嚴(yán)肅，再到震驚。

他雖然是物理老師，但基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)還在。

他看得出，這小子的計(jì)算功底，扎實(shí)得不像個(gè)高中生！

這數(shù)學(xué)天賦要是用來學(xué)物理……他心里頓時(shí)火熱起來。

最終，在一個(gè)小時(shí)零二十分鐘的時(shí)候。

“咔噠。”

林允寧放下了筆。

然后旁若無人地趴在桌上，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，似乎耗盡了所有精力，準(zhǔn)備就地補(bǔ)覺。

他含糊不清地嘟囔了一句：

“老師，做完了，困死了。”

張國(guó)偉幾乎是搶過那張卷子，目光死死地釘在上面。

前面選擇填空，只錯(cuò)了一道！

大題少有瑕疵，但也基本完美。

尤其是最難的壓軸大題的第一問，常規(guī)解法需要分五種情況討論，計(jì)算繁瑣。

可林允寧這小子，竟然直接引入了一個(gè)參數(shù)，用函數(shù)思想把五種情況統(tǒng)一成了一個(gè)表達(dá)式，一招就破了題眼！

第二問，思路清晰，過程完美！

至于最后一問的不等式證明，張國(guó)偉自己備課時(shí)，用的都是最穩(wěn)妥的放縮法，寫了滿滿半頁紙。

而林允寧。

僅僅用了一個(gè)極其巧妙的均值代換，將一個(gè)看似復(fù)雜的高次不等式，硬生生轉(zhuǎn)化成了一個(gè)初中生都能看懂的二次函數(shù)求最值問題！

神來之筆！

這絕對(duì)是教科書級(jí)別的解法！

142分！

這張地獄難度的卷子，他竟然拿到了142分！

張國(guó)偉感覺自己的心臟都在抽搐，捏著試卷的手指，都因?yàn)樘^用力而微微顫抖。

他抬起頭，看著眼前這個(gè)依舊一臉困倦的少年，聲音都有些發(fā)顫：

“林允寧……”

他深吸一口氣，像是下定了某種決心，“全省高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽，下個(gè)月初就開始了。春江七中建校五十年來，連個(gè)省二等獎(jiǎng)都沒拿到過。”

他頓了頓，語氣變得鄭重：

“憑你這張卷子的水平，A卷拿到高分，問題不大。就算B卷答得差一點(diǎn)，也有機(jī)會(huì)沖擊一下省一等獎(jiǎng)。

“這對(duì)你高考加分，還有未來的自主招生，都有巨大的好處。

“從今天起，我的數(shù)學(xué)課，你可以不聽。學(xué)校的晚自習(xí)，你可以不來。

“我給你開綠燈，只有一個(gè)要求——

他死死盯著林允寧的眼睛，一字一頓地說道：

“下個(gè)月，省聯(lián)賽，給我拿個(gè)獎(jiǎng)回來！

“要一等獎(jiǎng)！”

……