是不是因為自己表現得還不夠明顯？是自己還不夠病嬌？

可是，今天在食堂，她的表現已經足夠有壓迫感了吧？他都嚇得快……呃，雖然好像不完全是害怕，但總歸是有所反應了。

還是說，他喜歡的病嬌，只存在于二次元，一旦在現實中遇到真格的，反而會退縮？各種猜測和不安在她心中交織。

她關掉了購物網站，靠在椅背上，閉上眼睛。腦海中卻不受控制地開始想象：

想象林軒主動發來消息，約她周末去看一場電影。

想象他會在課間，自然地走到她座位旁，和她聊些無關緊要的話題。

想象他會在她偶爾流露出低落情緒時，會輕輕握住她的手……

想象他很主動的和自己擁抱。

以林軒那種在感情上堪稱遲鈍（或者說方向歪得離譜）的性格，指望他主動，恐怕比指望她父親突然變得溫情脈脈還要難。

“唉，這木頭腦袋怎么才開竅呢？”

不過，林軒也并沒有讓她等多久。

下午的解剖生理學課上，林軒和舍友們一起溜進了教室，依舊是隱蔽的靠后位置。

他剛把書包放下，還沒來得及和趙鵬他們說幾句話，一個熟悉的身影便出現在了教室門口。

周安然的目光在教室里掃過，幾乎沒有片刻遲疑，便徑直朝著他們這一排走來。

“靠，又來了?！壁w鵬低呼一聲，反應快得驚人。他快速的抓起自己的書包和課本，對著王金橋和許其多使了個眼色。

三人如同訓練有素的士兵，動作整齊劃一，迅速拿起各自的東西，丟給林軒一個保重的眼神。

然后飛快地撤離了原本的座位，溜到了隔著幾排的另一個角落。

整個過程行云流水，不超過十秒。

留下林軒一個人，看著身旁瞬間空出來的三個位置，以及那個已經走到面前、面色平靜的周安然。

“呃……他們……”林軒試圖解釋一下舍友們的古怪行為。

“哦?！敝馨踩恢皇堑貞艘宦暎?/p>

隨后，她從容地在林軒旁邊的位置坐下，好像要將他身旁的這個位置徹底占有了一樣。

經過上午那場風暴，此刻這種平靜的相處，反而讓林軒覺得有些微妙的不真實感。

他偷偷用余光打量周安然，她似乎已經完全恢復了平日里的狀態，專注于課程，偶爾低頭記著筆記。

不過，林軒的心卻無法像她那樣平靜。上午被審問的刺激感還未完全消退，還有中午的那段很棒的音頻。

現在他感覺自己文思如泉涌，這可真是奇怪，一上課，這無數關于病嬌女主的情節、對話、心理描寫就在腦中奔騰。

他看了看講臺上正在講課的老師，又看了看身旁似乎全心投入聽課的周安然。

他悄悄將手機拿了出來，點開了西紅柿小說的作家助手APP，新建了一個章節。然后，手指便在虛擬鍵盤上敲擊起來。

他寫女主因看到男主與其他女生交談而瞬間冰冷的眼神。

寫她帶著甜美的笑容，說出令人脊背發涼的占有宣言。

寫她在無人的角落，獨自舔舐因不安而扭曲的內心，卻又在男主面前強裝鎮定……

他將今天上午親身經歷的一切，將周安然帶給他的那種恐懼與興奮交織的戰栗感，毫無保留地傾注于文字之中。

靈感爆發的狀態下，他完全忽略了周遭的一切，一行行文字飛速涌現。

于是就這樣，他寫出來四千字……

“嗬，寫這么多了啊。”

他居然在不到兩節課的時間里，碼完了整整四千字，今天的小說指標合格了。

他長舒一口氣，滿意地看著屏幕上新增的內容，順手點擊了發布。這本書也終于達到了八萬字，進入了推薦驗證的流程。

就在他心滿意足地準備收起手機，假裝聽會兒課時，周安然的聲音，卻在他耳畔極近地響起，氣息幾乎拂過他的耳廓。

“林軒?！敝馨踩坏穆曇魤旱煤艿?，“就算是靈感充沛，也要以課程為重，好好聽課啊?！?/p>

林軒渾身一僵，如同被一道細微的電流擊中。他轉過頭，對上周安然那雙近在咫尺的眼眸。

她不知何時已經微微側過頭，正看著他，臉上沒什么表情，但眼神里似乎帶著點……他說不出來的感情。

他瞬間尷尬得腳趾摳地，臉騰地一下就紅了，“呃……我……”他張了張嘴，想解釋，卻發現自己詞窮了。

周安然看著他這副窘迫的樣子，眼底深處閃過一些笑意，但很快消失不見。

她并沒有繼續追究他上課摸魚的問題，而是話鋒一轉。

“不過，既然上課你寫完今天的內容了，課后可就也得再更快點。”她微微歪了下頭，目光落在他的手機上。

“我這個女主角原型，”她頓了頓，語氣里帶上了一絲微妙的調侃意味，“可是一直在追更哦～”

“不然，我可就要……線下催更了?！?/p>

“哈？線、線下催更？！”林軒的眼睛瞬間瞪大了，腦子里不受控制地閃過一系列的羞恥畫面。

諸如被周安然堵在宿舍樓下……圖書館角落……樓梯間……甚至是被她關在小黑屋里，拿著小皮鞭逼他碼字的可怕（且帶感）畫面。

這……這難道就是來自原型の壓迫感嗎？！太恐怖了！

……也有點期待啊。

他的臉頰更紅了，心跳也漏了好幾拍，只能訥訥地點頭：“呃呃，知、知道了……我會努力的……”

周安然似乎對他的反應很滿意，不再多說，重新將目光投向了講臺。

然而，她的心跳也跳得很快。

看著他瞬間漲紅的臉和驚慌的眼神…怎么能不讓自己心動呢？

剛才還在那么近的距離下，和他說了那樣一番讓人害羞的話……

嘿嘿嘿。

對，就是這樣。要讓他時時刻刻都感受到自己的存在，無論是作為同學周安然，還是作為他故事里的原型。