回到鄉(xiāng)下后，生活齒輪仿佛突然慢了下來。

每天睡到日頭老高才醒，爺爺奶奶也慣著我，從不催我起床，這要是我媽在，早一把掀了被子。

等我磨磨蹭蹭爬起來時，爺爺已經(jīng)出門忙活去了，奶奶則總是坐在炕沿那片被太陽曬得暖烘烘的地方，手指上套著頂針，不是在納布鞋，就是織著毛衣毛褲。

他倆早就吃過飯，我的飯單獨留在爐子邊上溫著，一碗黃米飯或是粥，和一疊炒過的酸菜，上面還扣著碗保溫。

我胡亂扒拉上幾口，便溜達著去找兩個發(fā)小。

如今上初中了，小時候癡迷的彈珠、頂牛、摔四角什么的，早都提不起興致。

現(xiàn)在能讓我們湊在一塊兒的，是圍坐在馬小寧家偏房的爐子邊打牌，還買了些大刀肉作為賭注。

油汪汪的辣條流轉(zhuǎn)來流轉(zhuǎn)去，邊玩邊吃，最后慢慢都進了肚子。于是便改成彈腦瓜崩，幾輪下來，馬小寧捂著頭嗷嗷叫，連忙提議開電腦去打游戲。

自從之前我?guī)е麄z去了兩次網(wǎng)吧，馬小寧在自家電腦上也裝了魔獸，入坑了DOTA，不過目前還停留在被簡單電腦虐的階段。

三個人打DOTA的話，總有兩個人得干看著，我們便干脆打起拳皇，后臺還掛著3個QQ號升等級。

正玩的熱鬧，我的QQ開始“滴滴滴”響個沒完，點開一看，全是阿雪的消息。

“在嗎？”

“你在哪兒登的QQ呀？”

“我給你的留言看了沒？”

“作業(yè)寫到哪兒了？”

“那個黑暗游俠買什么裝備呀？”

……

這倆家伙也湊到屏幕前。

“這女子誰啥？”

“咋一直發(fā)，日攆死咧。”

“我同桌么。”我含糊應(yīng)著，笨拙地一個字母一個字母敲回復(fù)。

他倆還在旁邊不停地催，我心一橫，刪掉剛才打好的半句話，只回了四個字：“不是本人。”

楊小南干脆搶過鼠標，直接把我的狀態(tài)改成隱身。

沒過一會兒，聊天框里靜靜彈出來兩個字：“哦哦。”

……

等游戲打完，我溜達著回到家，湊到奶奶跟前：“奶奶，你手機給我看一下。”

奶奶正忙著和面，頭也沒抬就從兜里掏出那個長虹手機遞給我。

記得她之前的手機去地里放水時，不小心掉渠里了，為此心疼了好一陣子。

小娘娘又給她買了個新的，還有Java功能，可以上QQ，不過這些自然只有我會用。

我熟練地按著小鍵盤登上QQ，給阿雪仔細回了消息，然后捧著手機等了一會兒。

屏幕上安安靜靜，我怕話費被我搞完，沒敢多等，又退出了賬號。

阿雪后來還是回了消息，我也隔一兩天就找奶奶要手機，登上QQ看她說什么，再一條一條回過去。

雖然我們總是湊不到同時在線的時候，卻都樂此不疲，像過去的人寫信，這次寫下厚厚一沓寄出，下次就能收到對方長長的回音。

那些斷斷續(xù)續(xù)的文字，就這樣串起了整個寒假的期待。

天氣漸暖，開學(xué)了。

第一天早自習(xí)，阿雪嘰嘰喳喳和我說個不停，像只憋了一整個寒假的小麻雀。

什么喜羊羊大電影，春晚劉謙變魔術(shù)，小沈陽不差錢，有個新出的動畫片叫《快樂星貓》，自己QQ升級了還養(yǎng)了個寵物，發(fā)現(xiàn)個唱歌很好聽的歌手叫周傳雄……

我嘴上應(yīng)著，心里卻七上八下，開學(xué)第一天上課，各科老師都會挨個兒檢查寒假作業(yè)。

沒錯，我頭一次沒有完成寒假作業(yè)。

數(shù)學(xué)物理只胡亂填了一半，英語更是全靠“三長一短選最短，三短一長選最長”的口訣蒙完了整本，只有語文作業(yè)是老老實實寫完的。

此刻我正盤算著待會兒怎么蒙混過關(guān)。

果然，第一節(jié)英語課，班主任就開始挨個檢查作業(yè)。

輪到我和阿雪時，他只是隨手翻了翻我倆的作業(yè)，看見寫滿了字就點了點頭。

這就是好學(xué)生的“特權(quán)”，其他人可沒這么幸運，班主任會仔細查看答題情況，好幾個糊弄的同學(xué)都被揪出來，抱著作業(yè)出門，站到了走廊里。

檢查完后，班主任拎著根PVC管走出教室。

緊接著，走廊里就傳來“啪啪”的聲響，夾雜著吃痛的抽氣聲，偶爾還有忍不住的慘叫。

我聽著外面的動靜，手心冒汗，暗自慶幸逃過一劫。

阿雪悄悄沖我吐了吐舌頭：“還好咱們都寫完了。”

我湊近她壓低聲音：“其實……我也都是胡謅的。”

阿雪瞪圓了眼睛，一把抓過我的英語作業(yè)翻看，氣得腮幫子鼓鼓：“我要告老師！”

“你去告么，”我太了解她了，無所謂道：“反正挨打的又不是你。”

她盯著我看了幾秒，嘆口氣，白我一眼。沒等她緩過神來，我又補了一句：“其實我數(shù)學(xué)和物理也沒寫完。”

“你！”阿雪再次震驚，“給我看看！”

我從桌倉里掏出那兩本寒假作業(yè)遞過去，她剛要放在桌上，我趕緊按住她胳膊：“別拿上來啊！”

阿雪把作業(yè)本放在腿上翻看，越看眉頭皺得越緊：“等會兒檢查起來你咋辦啊？”

“看能不能混過去么，”我拿回作業(yè)本，故作輕松地聳聳肩，“混不過去也沒辦法，大不了挨頓打。”

“你寒假都干啥去了？”阿雪眉心依舊擰著，倒像比我還著急。

“耍么，還能干啥。”我往窗外瞥了一眼，正看見班主任腋下夾著那根PVC管，翻開一個倒霉蛋的作業(yè)。

阿雪把自己的數(shù)學(xué)物理作業(yè)推到我面前：“下節(jié)語文課，還有時間，你趕緊抄。”

我也不矯情，埋頭唰唰地寫起來。

阿雪在一旁還埋怨：“你早自習(xí)的時候咋不跟我說？”

“你話說個不停么，我插不上嘴。”我頭也不抬地回了一句。

“還怪上我了？”她突然伸手在我胳膊上擰了一把，疼得我倒抽冷氣，趕緊求饒：“姐，你讓我先抄啊，沒時間了。”

阿雪本來也想幫我抄，可她那清秀的字寫我作業(yè)上，好似糞堆里蹦出個棉花球，實在違和，只能作罷。

下課鈴一響，我正埋頭苦抄，阿雪卻不見了人影，直到上課鈴響她才急匆匆跑回來。

“你干啥去了？”我問了一句。

“給你借作業(yè)去了。”她壓低聲音說。

“借到了沒？”我心里升起一絲希望。阿雪是在縣城長大的，在別的班肯定有小學(xué)同學(xué)，不像我，除了本班人誰也不認識。

“還不一定，反正你先抄嘛。”她邊說邊拿出了語文課本和作業(yè)。

語文老師走進教室，簡單寒暄后開始檢查作業(yè)。

這我倒不慌，等老師查完我這邊，我又繼續(xù)奮筆疾書。

語文課下了后，我的數(shù)學(xué)作業(yè)仍舊還剩好幾頁，那些需要寫步驟畫圖的題格外浪費時間，物理作業(yè)更是紋絲未動。

眼下只能把希望全寄托在阿雪身上了。

正發(fā)愁時，教室門口有個男生探頭張望，阿雪眼睛一亮，小跑著出去了。

沒過一會兒，她揣著兩本寒假作業(yè)回來，“給。”她把作業(yè)拍我面前，壓低聲音說：“他們班已經(jīng)查完了，第一頁寫了名字，你撕掉寫上自己名字。”

我如獲至寶，咧著嘴笑：“哎呀，還得是你啊！”

“哼！”阿雪揚起下巴，嘴角卻藏不住笑意，“下次再這樣，我可真不管你了。”

我趕緊表忠心：“好嘛好嘛，你就是我親姐！”

數(shù)學(xué)課上，老師檢查到我這兒時，我心都快跳到嗓子眼了，她隨手翻了翻我的作業(yè)，看見寫滿了公式和解題過程，滿意地點點頭，走到下一排。

我長舒口氣，悄悄在桌下碰了碰阿雪的手肘。

她斜了我一眼，沒說話，卻在作業(yè)本邊緣畫了個小小的笑臉。

陽光透過窗戶灑在課桌上，粉筆灰在光柱里輕輕飛舞，這個險象環(huán)生的早晨總算過去，初二第二學(xué)期，也就這么開始了。