赫蘭一怔，步子也猛的停住了，像是沒料到她會這么難過，他低頭看著她毛茸茸的腦袋，還有微微啜泣發(fā)抖的肩膀。在那一瞬間，他所有的窘迫和尷尬，以及所謂殘缺軀體的自卑，竟都被另一種說不清的情緒取代了。

是第一次，有一個人在看見他的腿后沒有露出害怕和恐懼，反而會讓他這么無措，這么難過，這么的……心疼。

他抬手，輕輕覆在她的背上：“方沅，你怎么哭了？”

“我只是……”她頓了頓，像是在尋找合適的詞，“我只是想讓你知道，我不是可憐你，也沒有害怕你，對我來說，那什么也代表不了?！?/p>

沉默許久，方沅又忽然說：“你還會帶我去玉湖嗎？”

赫蘭皺眉，手掌撥開她的腦袋，看到她泛紅的眼睛問：“為什么不會？”

方沅這才意識到自己剛剛有些失控，怎么一難過就抱住了赫蘭，似乎有點過分了。她急忙松開了他。

“因為，我怕你會遠離我。”

“我看著這么陰晴不定嗎？”

方沅搖頭。

可她當記者的那些年，見過太多的人。她看得出，赫蘭堅韌，卻敏感，沉穩(wěn)，但自餒。他或許會因為這件事心生隔閡，遠離自己，遠離每次一看到自己就會想起受傷的腿，更遠離如何躲避他人眼光的困惑。

赫蘭卻沒有再說話。

只是突然抬手，又抱住了她，收緊手臂，他可以輕易地把她裹進懷里，嚴絲合縫。風依舊冷，方沅卻像一團小小的火，在這空曠的河岸上，安靜而堅定地燃燒著。

太陽落山了，遠去的牧民又回來了。

那晚，赫蘭唱了一首歌。那晚，方沅第一次聽到赫蘭的歌聲。

是一首哈薩克族歌曲。

我將那歡樂的時辰度過，

我將那辛苦的時辰度過，

這一生啊，在這大地上降落，

聽我彈唱著將這生命訴說。

草原、山野與河流，

這一生啊，逆旅般并不太久。

……

——

足球場徹底修建好的那天，方沅去了一趟。

沒想到，方哲天天往那兒跑，竟和那些孩子竟打成了一片。他拿著相機教他們攝影、錄像，給那些孩子拍了很多張照片，還有孩子們?yōu)樗牡恼掌?/p>

方哲特意整理了一面墻，就在足球場旁邊，他把照片洗出來都掛了上去。

綠茵茵的足球場，塑膠的跑道，整齊劃一地跑道，完整的球網(wǎng)……全都一起定格在那些照片里。

方沅和張寄雪給那些孩子發(fā)了新的球衣和鞋子，拿到手的時候小家伙們的眼睛都亮了。

“是新的！”

最前面的阿爾曼看著手里的球衣，是藍白相間的條紋，領(lǐng)口繡著小小的足球圖案，他小心翼翼地打開看了一眼，又抱進了懷里，好像抱著寶貝。

張寄雪被幾個孩子圍著，他們拉著她的手往球場中央跑，她的白裙子在綠草坪上飄成一朵云，和他們一起笑著，方哲拿起想起拍了一張照片，鏡頭里的笑臉擠擠挨挨。

方沅看著那些在草坪上瘋跑的身影，穿著新球衣，像一群振翅的小藍鳥。

他們會飛的越來越高，越來越好。

——

方沅又趁著課間去每個教室看了一下圖書角。她沿著走廊慢慢走慢慢看，新書架立在墻角，新書整整齊齊碼在架上。有個扎著雙麻花辮的小姑娘正在看書，陽光落在她睫毛上，投下一小片乖巧的陰影。

方沅又去了圖書室，孫老師正蹲在地上整理臺賬，花白的頭發(fā)垂下來，遮住了大半張臉，見她進來，孫老師趕緊扶著書架站起來。

“方老師，您聯(lián)系的書都到齊了，每個班的書架是新的，基本都分夠了二十本書?！彼钢鴫堑募埾?，“剩下的兩百本都在這兒，我正登記呢?！?/p>

方沅點了點頭，正準備說點什么，卻怔了一下。

“孫老師，”方沅猶豫了一下，開口問：“怎么感覺您比上次臉色還要不好？是不是沒休息好？”

孫老師的絲毫沒當回事，在臺賬上一邊登記一邊說：“哪能呢，就是最近事多，孩子們快期末考試，我得多盯著點。再說這圖書角剛弄起來，事兒多?！?/p>

方沅心里輕輕嘆了口氣?！澳褪翘J真了，事再多也得勻點時間給自己休息?！?/p>

孫老師笑著搖了搖頭：“方老師這會兒很像我的女兒，我女兒勸我休息的時候也是這樣。”

“您女兒？”

“嗯，她今年十七歲了，在揚州上學，明年就高考了。我們一年大概只能見兩次，我回不去，她就飛過來看我。這兒的孩子我天天見，不覺得有什么變化，反而我感覺我每次見她，她就會變一個樣，每次也更穩(wěn)重一些。”

她思及此處，抬眼望向窗外瘋跑的孩子，聲音軟下來，“來新疆支教這十幾年，說不累是假的。可每次看到他們開心地樣子，我也覺得開心，心里都踏實。我女兒，也很理解我?！?/p>

方沅聽著，更看著，看著孫老師眼里的光。

她眼里有對遠方女兒的牽掛，像系著根看不見的線，然而這兩方的牽掛從不是割裂的，只是一頭拴在揚州，一頭纏在昭蘇。

十七歲的女兒在長大，支教的時光也在流淌，她把對女兒的虧欠，都化作了給這片草原的補給。

“孫老師，方沅，我來搭把手?！?/p>

鄭安淼的聲音從門口傳來，他剛下課，聽說方沅來了就過來了。

他走進來，看到滿地的書，二話不說就蹲下身幫忙。

方沅想起來，問道：“聽說你除了美術(shù)課，還代了好幾門課？”

鄭安淼嘚瑟的挑了挑眉，手里的動作卻沒停：“那可不，還偶爾客串下數(shù)學，厲害不？哎，誰讓咱們這兒老師人手緊呢?！?/p>

正說著，有位戴眼鏡的女老師推門進來，說是要和孫老師核對一些學生的事。

方沅見狀，連忙起身對孫老師說道：“您去忙吧，這里交給我和鄭安淼就行?！?/p>

孫老師猶豫了一下，點了點頭，跟著同事往外走：“那你們辛苦了，我先去忙?！?/p>

方沅看著孫老師離開，這才收回視線，又看向鄭安淼，語氣里帶著些凝重：“你們這兒的老師，有定期體檢嗎？”

鄭安淼嘆了口氣：“按規(guī)定是有的，不過大家總說忙，拖著拖著就忘了。孫老師上次體檢還是前年的事，說等孩子們考完試就去，結(jié)果每次考完又忙著籌備下學期的事……”

方沅心里莫名有些沉。

“忙歸忙，身體是底子。你回頭跟孫老師提提，這學校還需要她這個主心骨長期坐鎮(zhèn)呢。”

鄭安淼也覺得很對，點了點頭：“我明白你的意思。等這陣忙完，我拉著她一起去。”