1月9日

中午，劉拴寶和李柏在一起吃飯。劉拴寶：“網上說，武漢市出現了傳染病，類似于SARS病毒，從華南海鮮城傳出來的，是因為吃蝙蝠得上這種病的。”

“劉拴寶，你可不能編造謠言！”

“編造謠言那都是高智商的人，我這點智商也就是傳播一下！再說，你就讓我編造，我的腦洞也想不到蝙蝠。蝙蝠白天躲在山洞，晚上出來吃蚊子、吸動物的血，就是魔鬼的象征，不要說吃了，看一下都惡心、嘔吐。我覺得根本不會有人吃這種動物，也許狗都不會吃。”

“你不會編造謠言，也做到不聽謠、不信謠、不傳謠，傳播也是違法行為，把你拘留了，我還得去給你送方便面。”

“問題我不知道那是謠言，有時候‘謠言’就是****的預言。”

“你這說的！你去分析一下國內外形勢。”

“謝謝你能看得起我，我連咱們公司的前景都看不出來。不過，我要問你一個問題：羽毛球有幾支羽毛？”

“不用問，14支。”

“錯，太少了。”

“18支。”

“錯，太多啦，16支。”

“多兩支、少兩支，都能打。”

“是能打，但是如果小朋友問你這個問題，你答錯了，是不是在傳播謠言？”

“那肯定不是，我是觀察不仔細、認識不充分，主觀上沒有惡意。例如盲人摸象的故事，盲人們說大象像柱子、墻、繩子、管子，你不說盲人們在造謠吧！”

“李柏同學，辯證法你學過吧！人認識任何事物，其實和盲人摸象一樣，總是從局部開始，由淺入深、由粗到細、由表及里、由現象到本質，是一個反復多次的過程，現在認為正確的東西，未來可能證明是不全面的，現在認為錯誤的東西，未來可能證明有一定科學依據的，實踐永無止境，認識永無止境。你的明白！不要動不動就用謠言嚇唬人。”

李柏拍拍手，說：“講的好！這是你本年度講最好的一段話，有點哲理性！”

“你這句話就不對。”

“咋不對了，夸你不愿意啊！”

“你說‘有點哲理性’，這就是對理科生的偏見，好像理科生不懂哲學，你知道系統論、控制論、信息論、全息論、相對論、黑洞理論、暗物質嗎？”

“知道啊！”

“那個是文科生提出來的？”

“這個…這個…”

“哈！哈！哈！”劉拴寶得意洋洋地笑了。

“我明天告訴答案行吧！”

“不急，不急，后天也行。”

下午，袁玉昆給劉拴寶發條微信：一個老板想和小三分手，小三索要分手費100萬，老板大愁，人力資源部主任獻計說，不如花10萬送她讀EMBA。小三在班上惹眼，不到半年欲和某少東家結婚，找到老板談判分手事宜，還倒給百萬封口費。老板說可以，50萬給我，剩下50萬給你當賀禮，小三感激涕零。老板成功甩掉小三，得50萬封口費，還送了天大的人情，皆大歡喜。

劉拴寶就把這條信息轉發給白玉。

一會兒，白玉回復：你發的是什么亂七八糟的東西，庸俗。”

劉拴寶回復：這是MBA的經典案例，講的是對負資產要善于包裝和置換，對你們的工作或許有啟發意義。”

白玉回復：小兒科。

劉拴寶回復：兒科最缺大夫，還有善于扎針的護士，一針10塊。

白玉回復：你是不是覺得選錯行了？

劉拴寶回復：肯定，看了《兒科醫生》，我覺得當一個醫生太好了，我幻想成為褚子健。

白玉回復：你現在就是褚子健，好好伺候我爸。

晚上，劉拴寶正攙扶著白老師走步，手機響了，一看是白玉，接起來說：“視頻一下，你爸已經能走幾步了！”

一會兒，兩人開始視頻，白玉看著她爸能走幾步，非常高興，說：“老爸！快歇歇吧！有事就給拴寶說，你慢慢康復。”

白老師說：“小玉呀！醫生說骨折了的病人，不能一直躺著，否則關節就容易粘連。一旦粘連，影響以后活動，所以只要不是十分疼痛，就得慢慢走幾步。”

“那你就走幾步，千萬不要走得多了。”

十點多，劉拴寶給白玉發了條微信：“我這個高護怎么樣？”

“表現不錯。”

“你爸應該感到榮幸，他是我伺候的第一位病人。”

“你家里人就沒有人住過院？”

“我爸住過院，都是我姐夫代勞，因為我離得太遠。”

“如果我要在鄭州，肯定不會麻煩你。”

“不要客氣好不好？其實，這是一個機會，我可以好好觀察一下你老爸老媽對我的看法。”

“那你就好好表現。”

“我的表現一貫就不錯。”

“好吧！等我回去，好好犒勞你。”